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  3. Vol. 17 Núm. 3 (2004)

Publicado: 2004-10-09

Artículo científico

Ensilla un caballo para que hale un Porsche

Andrei Fedorov

pág. 3-7

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Tecnología y enseñanza: una relación compleja en el nuevo siglo

Francisco Martínez-Sánchez

pág. 8-16

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Producción y diseño de materiales para la enseñanza virtual de la Física

Álvaro Amador-Jara, Ana Cecilia Muñoz

pág. 17-23

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Las nuevas tecnologías: ¿motor de cambio o de desigualdad?

Manuel G. Sicilia-Llamas

pág. 24-32

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La utilización de las TIC, nuevos retos para las universidades

Julio Cabero-Almenara

pág. 33-43

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Pedagogía y virtualidad: ¿Relaciones peligrosas o interacción productiva?

Rosa Inés Lira-Valdivia

pág. 44-55

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Producción de créditos virtuales

Álvaro Camacho-Soto

pág. 56-68

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Entornos virtuales y formación flexible

Jesús Salinas-Ibáñez

pág. 69-80

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La digitalización de las universidades

Mercè Gisbert

pág. 81-89

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Evaluación de impacto del uso de la plataforma “microcampus” en el programa de educación a distancia

Miguel Ángel González-Castañón

pág. 90-110

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Diseño de cursos y materiales para teleenseñanza

María Paz Prendes-Espinoza

pág. 111-132

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¿Cómo poner a funcionar un proyecto de virtualización?

Andrei Fedorov

pág. 133-151

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Entre la pizarra y el monitor, ¿es posible esa transición?

Ulisis Rodríguez-Guerrero

pág. 152-153

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La revista publica sus contenidos bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

 

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