Knowledge of the perception of cybersecurity in the students of the school of economics of the University of Costa Rica in their daily lives with a focus on social network
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research is to carry out an exploratory analysis in relation to the knowledge that students of the UCR Economics course have regarding their use of Cybersecurity in social networks in their personal accounts and how to access them properly. Then a quick guide is proposed that contains a series of steps that are recommended to increase knowledge of the subject and achieve improvements in the use of social networks, secure access and impersonation techniques that can occur in these networks.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación y pueda editarlo, reproducirlo, distribuirlo, exhibirlo y comunicarlo en el país y en el extranjero mediante medios impresos y electrónicos. Asimismo, asumen el compromiso sobre cualquier litigio o reclamación relacionada con derechos de propiedad intelectual, exonerando de responsabilidad a la Editorial Tecnológica de Costa Rica. Además, se establece que los autores pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
References
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2020). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mcgraw-hill.
https://www.cisco.com/c/es_mx/products/security/what-iscybersecurity.html. Recuperado el 09 de julio 2023.
www.incibe.es/sites/default/files/contenidos/guias/doc/guia_glosario_ ciberseguridad_2021.pdf. Recuperado el 05 de Julio 2023.
López Mendoza, A., Roque Hernández, R. V., Prieto Quezada, M. T., & Salazar Hernández, R. (2022). Hábitos y percepciones sobre Seguridad Informática en estudiantes universitarios pertenecientes a las generaciones Y, Z: Un estudio comparativo de dos universidades públicas en México. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y p. 301, 1982].
Muñoz Andrade, A. N., Morales Carvajal, A. J., Parra Cantor, L. R., & Pino Mahecha, S. C. (2022). El phishing un adversario silencioso en la comunidad universitaria Ean.
Del Estado De Hidalgo, U. A. (s. f.). La investigación cualitativa. https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html Recuperado el 30 de noviembre 2023.
Seguridad, R. R. (2023, 14 noviembre). La ciberseguridad en redes sociales: los riesgos y cómo mantenerse a salvo - Revista Seguridad 360. Revista Seguridad 360. https://revistaseguridad360.com/noticias/ciberseguridad-en-redes-sociales/
Cómo crear una contraseña segura y tener una cuenta más protegida - ayuda de cuenta de Google. (s. f.). https://support.google.com/accounts/answer/32040?hl=es-41 Recuperado el 30 de noviembre de 2023.
¿Qué es el phishing en redes sociales? (s. f.). Trend Micro. https://www.trendmicro.com/es_mx/what-is/phishing/social-media-phishing.html Recuperado el 30 de noviembre de 2023
Facebook. (s. f.). https://es-la.facebook.com/help/148233965247823 Recurado el 30 noviembre de 2023
Instagram - autenticación en dos pasos (2FA). (s. f.). Privacy International. https://privacyinternational.org/es/guide-step/3867/instagram-two-factor-authentication Recuperado el 30 noviembre del 2023