Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

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Franklin Hernández C.

Resumo

El presente artículo explica como ciertos conceptos de diseño de información influyen en la carga cognitiva necesaria para entender conceptos en matemática. Pretende ofrecer algunos consejos prácticos para mejorar la representación de estos conceptos.

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Seção

Artigos

Biografia do Autor

Franklin Hernández C., Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial

Como Citar

Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática. (2014). Revista Digital Matemática, Educação E Internet, 11(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v11i1.1963