Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

Contenido principal del artículo

Franklin Hernández C.

Resumen

El presente artículo explica como ciertos conceptos de diseño de información influyen en la carga cognitiva necesaria para entender conceptos en matemática. Pretende ofrecer algunos consejos prácticos para mejorar la representación de estos conceptos.

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Biografía del autor/a

Franklin Hernández C., Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial

Cómo citar

Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática. (2014). Revista Digital: Matemática, Educación E Internet, 11(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v11i1.1963