Representación Gráfica: recurso heurístico-didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la Matemática Graphical Representation: a heuristic-didactic resource for the teaching-learning of Mathematics |
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Resumen
Las limitaciones y dificultades que presentan los estudiantes en el aprendizaje de la Matemática ponen de manifiesto la necesidad de dotar a los docentes de estrategias para favorecer su proceso de enseñanza-aprendizaje. En esa dirección, se propone una estrategia didáctica para aprovechar las potencialidades de la Representacion Gráfica como recurso heurístico-didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática.
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