Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

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Franklin Hernández C.

Abstract

El presente artículo explica como ciertos conceptos de diseño de información influyen en la carga cognitiva necesaria para entender conceptos en matemática. Pretende ofrecer algunos consejos prácticos para mejorar la representación de estos conceptos.

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Franklin Hernández C., Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial

How to Cite

Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática. (2014). Revista Digital: Matemática, Educación E Internet, 11(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v11i1.1963