Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática

Main Article Content

Franklin Hernández C.

Abstract

El presente artículo explica como ciertos conceptos de diseño de información influyen en la carga cognitiva necesaria para entender conceptos en matemática. Pretende ofrecer algunos consejos prácticos para mejorar la representación de estos conceptos.

Article Details

How to Cite
Hernández C., F. (2014). Elementos de Infografía para la Enseñanza Matemática. Mathematics, Education and Internet Journal, 11(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v11i1.1963
Section
Articles
Author Biography

Franklin Hernández C., Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Ingeniería en Diseño Industrial