Trama presenta a la comunidad académica el primer número del volumen 15, reafirmando su compromiso con la difusión de investigaciones rigurosas y transdisciplinares. En esta entrega, se reúnen cinco contribuciones que, desde perspectivas diversas, abordan problemáticas centrales de la educación contemporánea, la cultura, la teoría política y la praxis docente: la mediación tecnológica en el aprendizaje matemático, la afectividad en la formación universitaria, el simbolismo cultural en la producción artística, la necropolítica neoliberal y la transformación de la práctica educativa. El título que encabeza este número que a continuación presentamos -Fronteras Disciplinares- alude precisamente a la vocación de estos trabajos por transitar los límites entre campos del saber, estableciendo diálogos fecundos que enriquecen la comprensión de los fenómenos sociales y educativos. Los cinco artículos aquí reunidos revelan la vitalidad de la investigación en ciencias sociales y humanidades. Cada contribución, desde su especificidad, evidencia cómo las estructuras de poder, las prácticas culturales y las representaciones simbólicas se articulan para (re)producir órdenes sociales contingentes y disputados. Este número de Trama reafirma su compromiso con la investigación crítica, rigurosa y situada, que no se conforma con la descripción de lo inmediato, sino que abre horizontes de transformación y producción de sentido. Al cruzar las fronteras disciplinares, los trabajos aquí presentados nos invitan a pensar más allá de los compartimentos estancos del saber, reconociendo que los problemas contemporáneos exigen miradas integrales y diálogos fecundos entre campos del conocimiento.

The Volume 14, Number 2 (July–December 2025) issue of TRAMA. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades gathers three research articles that explore how bodies, landscapes, and institutions shape contemporary social experience. Through interdisciplinary perspectives grounded in sociology of the body, classical studies, critical theory, and educational policy analysis, the contributions examine the symbolic, cultural, and political forces that structure inequality, memory, and governance.

This issue includes a study on tattooed corporeality as a surface where class, gender, and racial hierarchies are inscribed and contested in urban contexts; a hermeneutic reading of the funerary landscape in Book XXIII of the Iliad, analyzing the interplay between ritual, emotion, and territory in the Homeric world; and a critical assessment of school governance in Colombia, highlighting the tensions between formal inclusion, structural exclusion, and processes of hidden privatization. Together, these works reaffirm TRAMA’s commitment to rigorous, situated scholarship and to fostering critical reflection that illuminates—and challenges—the social conditions shaping our shared realities.

The Volume 14, Number 1 (January–June 2025) of TRAMA. Journal of Social Sciences and Humanities brings together three rigorous and thought-provoking studies that establish a critical dialogue between Aesthetics, Neurophilosophy, and Cultural Studies. From complementary perspectives, the authors explore the intersections among art, cognition, and postcolonial thought, offering interdisciplinary insights that transcend conventional academic boundaries.

This issue includes reflections on the relevance of the Kantian notion of beauty in contemporary art, a theoretical and neurobiological analysis of empathy as an evolutionary phenomenon, and a study of the spaces of postcolonial critique in Latin America and the Caribbean. Through these contributions, TRAMA reaffirms its commitment to critical inquiry and plural thinking.