LINCOS: la educación del futuro

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Eleonora Badilla-Saxe

Abstract

Actualmente, las naciones deben enfrentar, desde su propia perspectiva, y echando mano de sus propios recursos, el hecho irreversible de la globalización de los mercados, altamente competitivos, en medio de una crisis ecológica. Sin embargo, y tal como afirman Alvin y Heidy Toffler, el solo razonamiento geoeconómico resulta inadecuado para definir en el contexto mundial actual por dos razones: es demasiado simple y anticuado. Simple porque trata de explicar el poder mundial sólo en términos de dos factores, el económico y el militar; anticuado porque no reconoce el creciente papel de los conocimientos; que constituyen hoy el punto neurálgico de los recursos de toda economía avanzada.

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How to Cite
Badilla-Saxe, E. (2019). LINCOS: la educación del futuro. Tecnología En Marcha Journal, 14(3), Pág. 67–75. https://doi.org/10.18845/tm.v14i3.2948
Section
Artículo científico