Wave Quest: An Audible Odyssey – Desarrollo de un videojuego enfocado en la accesibilidad a través del sonido para niños con discapacidad visual

Contenido principal del artículo

Ricardo A. Correa-Díaz
Samuel Rendón-Rodríguez
Kelly D. Marin-Montealegre

Resumen

La creciente demanda en el campo de los videojuegos es una realidad ampliamente reconocida, enmarcada dentro del derecho universal al ocio y la recreación según la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este contexto, la gamificación se consolida como una estrategia eficaz para hacer que las actividades cotidianas sean más atractivas y menos rutinarias. Sin embargo, un aspecto que continúa relegado en el diseño de videojuegos es la inclusión de mecanismos de accesibilidad como parte integral de las mecánicas de juego. Este artículo presenta el caso Wave Quest: An Audible Odyssey, un videojuego desarrollado con enfoque en la accesibilidad auditiva para niños con discapacidad visual. La propuesta busca demostrar cómo es posible diseñar experiencias interactivas inclusivas desde la concepción del juego, considerando el sonido no solo como un recurso estético, sino el eje central de navegación, interacción y retroalimentación dentro del entorno lúdico. Se abordan las bases teóricas y el enfoque metodológico, con el objetivo de visibilizar el valor del diseño accesible en la industria del videojuego.

Detalles del artículo

Cómo citar
Correa-Díaz, R. A., Rendón-Rodríguez, S., & Marin-Montealegre, K. D. (2026). Wave Quest: An Audible Odyssey – Desarrollo de un videojuego enfocado en la accesibilidad a través del sonido para niños con discapacidad visual. Revista Tecnología En Marcha, 39(7), Pág. 38–43. https://doi.org/10.18845/tm.v39i3.8737
Sección
Artículo científico

Citas

[1] M. Martha, G. Castro, F. León, R. M. Lizzeth, and N. Aguilar, “Accessibility in video games for the visually impaired population in Colombia,” investigación & desarrollo, vol. 32, no. 2, pp. 2011–7574, 2024, doi: 10.14482/INDES.32.02.330.986.

[2] M. Eugenia Larreina-Morales, “Siguiente nivel: La accesibilidad a los videojuegos para personas ciegas,” 2020, Accessed: Mar. 02, 2025. [Online]. Available: https://orcid.org/0000-0002-4783-4331

[3] L. B. Merabet, E. C. Connors, M. A. Halko, and J. Sánchez, “Teaching the Blind to Find Their Way by Playing Video Games,” PLoS One, vol. 7, no. 9, p. e44958, Sep. 2012, doi: 10.1371/JOURNAL.PONE.0044958.

[4] J. L. González Fernández, R. Blanca Herrera, L. Rodríguez Barranquero, and P. Tirado Cantador, “Un juego de rol para la mejora del ajuste a la discapacidad visual en adolescentes,” RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, no. 80, pp. 211–231, 2022, doi: 10.53094/qtqy9886.

[5] Naciones Unidas, “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.” Accessed: May 16, 2025. [Online]. Available: https://docs.un.org/es/CRPD/CSP/2019/2

[6] C. B. Sampedro Palacios and J. Pérez Villar, “Innovación Social como herramienta en la transformación de una sociedad inclusiva. Accesibilidad e Innovación Social,” Prospectiva: Revista de Trabajo Social e Intervención Social, ISSN 0122-1213, ISSN-e 2389-993X, No. 28, 2019, págs. 1-27, no. 28, pp. 1–27, 2019, doi: 10.25100/prts.v0i28.7929.

[7] “Accessibility in Games: Motivations and Approaches,” 2004, Accessed: May 19, 2025. [Online]. Available: www.igda.org/accessibility

[8] F. Pacheco, “Accesibilidad en videojuegos: su aporte a la inclusión y al proceso de creación de videojuegos inclusivos en la industria independiente,” Apr. 2023, Accessed: Mar. 14, 2025. [Online]. Available: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152431

[9] B. R. Connell et al., “THE PRINCIPLES OF UNIVERSAL DESIGN UNIVERSAL DESIGN: The design of products and environments to be usable by all people, to the greatest extent possible, without adaptation or specialized design,” 1997.

[10] J. M. Domingues, V. Filipe, A. Carita, and V. Carvalho, “Understanding the Impact of Perceived Challenge on Narrative Immersion in Video Games: The Role-Playing Game Genre as a Case Study,” Information 2024, Vol. 15, Page 294, vol. 15, no. 6, p. 294, May 2024, doi: 10.3390/INFO15060294.

[11] N. Acerenza et al., “Una metodología para desarrollo de videojuegos: versión extendida,” 2009.

[12] J. A. G. Cover, “Tabletop Role-Playing Games: Perspectives from Narrative, Game, and Rhetorical Theory.,” Apr. 05, 2005. Accessed: Mar. 09, 2025. [Online]. Available: http://www.lib.ncsu.edu/resolver/1840.16/424