Animações em LaTeX para o ensino do Movimento Harmônico Simples Animations in LaTeX for teaching Simple Harmonic Motion
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O principal objetivo deste trabalho é demonstrar detalhadamente como utilizar o LaTeX para elaborar animações educativas vinculadas aos conceitos fundamentais da física em geral, focando especificamente no estudo do Movimento Harmônico Simples (MAS). Especificamente, neste contexto, são apresentados os pacotes TikZ e animate, que são utilizados no ambiente LaTeX para a criação de animações a partir de gráficos vetoriais. Posteriormente, são mostrados detalhadamente os códigos básicos necessários para implementar cinco animações de uma partícula presa a uma mola que descreve um MAS. As animações buscam facilitar a transição suave e compreensível entre as complexas equações matemáticas que descrevem um fenômeno físico e sua representação visual, permitindo assim uma melhor compreensão.
Detalhes do artigo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Las personas autoras conservan los derechos de autoría, pero ceden a la revista el derecho de la primera publicación. También, permiten a la revista editarlo, reproducirlo, distribuirlo, exhibirlo y promocionarlo en el país y en el extranjero mediante diferentes medios impresos y digitales. Además, permiten que el artículo sea adaptado a formatos de lectura, sonido o voz para que pueda ser accedido por personas que presenten alguna discapacidad o limitación. Se podrá traducir a cualquier idioma diferente al del artículo original.
Las personas autoras permiten a la revista publicar, junto con el artículo, datos personales como nombres, apellidos, institución de filiación, ciudad, país y correo electrónico.
Asimismo, las personas autoras asumen el compromiso sobre cualquier litigio o reclamo relacionado con los derechos de propiedad intelectual, exonerando de responsabilidad a la revista y al Instituto Tecnológicos de Costa Rica.
Se aclara que los puntos de vista y comentarios de las personas autoras de los artículos no necesariamente representan los puntos de vista de la revista ni los del Instituto Tecnológico de Costa Rica.
Los artículos están licenciados bajo Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International License.
