Análisis de la actividad algebraica implicada en el trabajo con las tablas estadísticas

Analysis of the algebraic activity involved in working with statistical tables

Autores/as

  • Jocelyn D. Pallauta Universidad de Granada, España
  • María M. Gea Universidad de Granada, España
  • Carmen Batanero Universidad de Granada, España

DOI:

https://doi.org/10.18845/rdmei.v20i2.5036

Resumen

En este trabajo se analiza la actividad algebraica requerida en el manejo de las tablas estadísticas que se tienen en cuenta en los cursos 5º a 8º de la Educación Básica y en la educación Media en Chile (10 a 13 años). Para ello se utilizan los niveles de razonamiento algebraico descritos por Godino y sus colaboradores, y la clasificación de los tipos de tablas estadísticas sugerida por Lahanier- Reuter. La información obtenida es útil al profesor de Educación Básica o Secundaria para tener en cuenta el nivel de razonamiento algebraico requerido en el trabajo con los diferentes tipos de tablas y las actividades propuestas respecto a ellas.

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Publicado

2020-03-03

Cómo citar

Pallauta, J. D., Gea, M. M., & Batanero, C. (2020). Análisis de la actividad algebraica implicada en el trabajo con las tablas estadísticas: Analysis of the algebraic activity involved in working with statistical tables. Revista Digital: Matemática, Educación E Internet, 20(2). https://doi.org/10.18845/rdmei.v20i2.5036

Número

Vol. 20 Núm. 2 (2020): Marzo -Agosto, 2020

Sección

Artículos

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