Formas de razonamientos que muestran estudiantes de maestría de Matemática Educativa sobre las distribuciones uniforme discreta y binomial mediante problemas de simulación en Fathom

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Walter Ramírez Arce

Abstract

Según Garfield, et al ([3, pág. 300,]), uno de los prerrequisitos que deben tener los estudiantes antes de estudiar las distribuciones muestrales, siendo estas la piedra angular de la inferencia estadística ([16, pág. 277,], [3, pág. 295,]), es la idea de distribución: describir distribuciones de datos (como la uniforme y la binomial), caracterizar su forma, centro, dispersión y variabilidad (es el corazón de la estadística según [11], [12], [4], [5], [15]). Así, esta investigación responde a la pregunta ¿Cuáles son las formas de razonamiento que muestran estudiantes de maestría de Matemática Educativa al estudiar las distribuciones uniforme discreta y binomial mediante problemas de simulación en Fathom?

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How to Cite
Ramírez Arce, W. (2014). Formas de razonamientos que muestran estudiantes de maestría de Matemática Educativa sobre las distribuciones uniforme discreta y binomial mediante problemas de simulación en Fathom. Mathematics, Education and Internet Journal, 9(2). https://doi.org/10.18845/rdmei.v9i2.2036
Section
Articles
Author Biography

Walter Ramírez Arce, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Matemática