Futuribles na universidade pública venezuelana de 2030. Uma abordagem prospectiva

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa anterior, cujo objetivo era: a realização de um diagnóstico da situação atual da universidade pública venezuelana utilizando como ferramentas metodológicas o diagnóstico dinâmico e a análise estrutural, com o propósito de elaborar conjecturas de antecipação para a ação, atendendo à relação universidade-prospectiva. O ponto de partida foi a premissa de que a universidade pública venezuelana (UPV), como instituição sujeita a um contexto histórico social, é chamada a mudar e ajustar seu trabalho, diante de um ambiente movido por incertezas cada vez mais agudas, que podem ser estudadas através de abordagens que integram parâmetros qualitativos e que consideram os riscos de rupturas e mudanças profundas que se expressam nas esferas política, social e tecnológica. O método hermenêutico é utilizado como uma forma de abordar a realidade universitária e interpretar os significados das informações recolhidas através da pesquisa documental e dos resultados obtidos através de um diagnóstico dinâmico. Com as informações coletadas, foram construídas as conjecturas ou futuros para o ano de 2030. E se destaca como conclusão: que a UPV tem a possibilidade de alcançar um futuro desejado e plausível, ainda que a ocorrência de um futuro catastrófico não possa ser desconsiderada, daí ser necessário o compromisso de todos os atores sociais da UPV para alcançar a revisão de sua estrutura e sua missão como formadora de profissionais, disseminadora de conhecimento e líder no desenvolvimento humanístico, científico e tecnológico da nação.