Aprendendo para a emancipação da pessoa: o papel da prática docente universitária na América Latina

Resumo

Qual é o papel da prática docente universitária na América Latina? Esta é a questão sobre a qual os argumentos deste ensaio pretendem girar. A partir de uma visão do Sul Global, a sala de aula universitária acumula experiências, valores, atitudes, crenças, comportamentos e conhecimentos que fazem parte da riqueza do ato de aprender e responder à construção de práticas violentas da ordem heteropatriarcal, colonizada e capitalista. Isso é importante porque muitas dessas práticas são interpretadas pela maioria das pessoas como cotidianas em nossa sociedade latino-americana.

Há três aspectos fundamentais que são identificados na práxis do ensino universitário para que a aprendizagem implique um componente libertador da estrutura heteropatriarcal, colonizadora e capitalista para a pessoa: ela pode ser sustentada no reconhecimento de nós como pessoas, como construtores de conhecimento e história, e como seres autônomos com capacidade de consentir, dissentir e resistir às diversas formas de violência em nossas localidades.