Percepciones estudiantiles sobre la Ética y Filosofía de la Ciencia en el Colegio Científico Costarricense Sede San Carlos

Resumen

El artículo describe el desarrollo de la actividad de fortalecimiento a la investigación: “Percepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de ética y filosofía de la ciencia del estudiantado del Colegio Científico de San Carlos”. Primero, se caracteriza curricularmente la asignatura de Ética y Filosofía de la Ciencia y se describe el progreso de la investigación mediante una metodología cualitativa de análisis de caso exploratorio. La recolección de los datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, observaciones de clases y análisis de documentos. A través de un análisis temático, se establecieron cuatro temas: Impresiones destacadas al inicio del curso, Procesos de la enseñanza y aprendizaje, Beneficios del curso y Recomendaciones del curso. Finalmente, se mencionan algunos resultados preliminares relacionados con las temáticas indicadas, así como posibles implicaciones para la comunidad de colegios científicos de Costa Rica.