Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva

Johan Serrato-Romerom; Mario Chacón-Rivas

Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva

Autores/as

Johan Serrato-Romerom Instituto Tecnológico de Costa Rica
Mario Chacón-Rivas Instituto Tecnológico de Costa Rica

Resumen

El Tecnológico de Costa Rica (TEC), en respuesta a la atención de estudiantes con algún
tipo de discapacidad, ha realizado constantes esfuerzos en adaptación de la infraestructura
física y, más recientemente, en la adaptación de sus medios digitales y materiales educativos.

Biografía del autor/a

Johan Serrato-Romerom, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Profesor del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en el TEC Digital.

Mario Chacón-Rivas, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Profesor del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en el TEC Digital.

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Publicado

2016-10-21

Cómo citar

Serrato-Romerom, J., & Chacón-Rivas, M. (2016). Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva. Investiga.TEC, (27), 4. Recuperado a partir de https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2756