Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva

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Published: 2016-10-21

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Johan Serrato-Romerom
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Mario Chacón-Rivas
Instituto Tecnológico de Costa Rica

Abstract

El Tecnológico de Costa Rica (TEC), en respuesta a la atención de estudiantes con algún
tipo de discapacidad, ha realizado constantes esfuerzos en adaptación de la infraestructura
física y, más recientemente, en la adaptación de sus medios digitales y materiales educativos.

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Issue

No. 27 (2016)

Section

Artículos

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Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.

Author Biographies

Johan Serrato-Romerom, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Profesor del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en el TEC Digital.

Mario Chacón-Rivas, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Profesor del Instituto Tecnológico de Costa Rica, en el TEC Digital.

How to Cite

Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva. (2016). Investiga.TEC, 27, 4. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2756