Explorando el Calendario Matemático Infantil: Un Enfoque Lúdico para el Aprendizaje de las Matemáticas en primaria

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Publicado: sept. 6, 2023
Palabras clave:
Calendario matemático, resolución de problemas

Contenido principal del artículo

Geisel Alpízar-Brenes
Instituto Tecnológico de Costa Rica
https://orcid.org/0000-0001-7672-0715
Adriana Solis-Arguedas
Instituto Tecnológico de Costa Rica
https://orcid.org/0009-0006-7296-3975

Resumen

El Calendario Matemático Infantil forma parte de las actividades de extensión realizadas por la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Desde su inicio en 2008, esta publicación anual ha sido un valioso aporte a la educación matemática en los niveles iniciales del sistema educativo costarricense.


Cada edición del calendario presenta una amplia variedad de problemas matemáticos diseñados específicamente para estudiantes de I y II ciclo de la Educación General Básica. Los problemas abarcan diferentes niveles de dificultad y abordan las áreas temáticas contempladas en los programas del Ministerio de Educación Pública (MEP). El calendario se convierte en una valiosa herramienta para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas, promover el desarrollo de habilidades analíticas y creativas en el estudiantado.

Detalles del artículo

Número
Vol. 16 Núm. 48 (2023)
Sección
Artículos

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Creative Commons License
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Biografía del autor/a

Geisel Alpízar-Brenes, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Geisel Alpízar es docente, investigadora y extensionista en la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Máster en Matemática Aplicada por la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez y Doctora en Matemática Aplicada por la UNICAMP en Brasil, trabaja específicamente en el área de Biomatemática. Sus áreas de interés es el modelamiento de los procesos biológicos en epidemiología y dinámica poblacional. Actualmente se ha dedicado a tratar de atraer niñas a las áreas de STEM, coordinando el proyecto de Niñas Supercientíficas, formando parte del comité editorial del Calendario Matemático Infantil TEC y de la comisión central de la Olimpiada Costarricense de Matemática para Educación Primaria

Adriana Solis-Arguedas , Instituto Tecnológico de Costa Rica

Adriana Solís es docente en la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Máster en Matemática con énfasis en Matemática Educativa por la Universidad de Costa Rica. Su área de interés es el uso de tecnología para la enseñanza de la matemática. Actualmente forma parte del comité editorial del Calendario Matemático Infantil TEC.