Hernández Castillo, C. A. y Cárdenas Forero, M. T. (2025) «Educación inclusiva y gobernanza escolar: Discursos, tensiones y realidades», Trama, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 14(2), pp. 61–84. doi: 10.18845/tramarcsh.v14i2.8323.