HERNÁNDEZ CASTILLO, Camila Andrea; CÁRDENAS FORERO, Marco Tulio. Educación inclusiva y gobernanza escolar: Discursos, tensiones y realidades. Trama, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 61–84, 2025. DOI: 10.18845/tramarcsh.v14i2.8323. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/8323. Acesso em: 5 dic. 2025.