C. Arguedas-Rojas, «El enfoque tecnológico en la enseñanza del francés: herramientas digitales, Inteligencia artificial y su influencia en el diseño curricular de los planes de estudio de la Enseñanza del Francés de la UNED», TM, vol. 39, n.º 5, pp. Pág. 113–122, feb. 2026.