W. Villalobos-González, J. C. Mora-Barrantes, R. Hernández-Chaverri, y M. Villalobos-Forbes, «Evaluación de la implementación de enseñanza remota de emergencia durante el contexto COVID-19: un caso de estudio en asignaturas de laboratorio de química en una institución de educación superior», TM, vol. 35, n.º 5, pp. Pág. 272–285, may 2022.