Acuña-Chacón, R. y Marrero-Calvo, M. (2026) «Integración de metodologías activas e inteligencia artificial en la enseñanza de vectores, rectas y planos: una experiencia de aula en un curso universitario de álgebra lineal», Revista Tecnología en Marcha, 39(5), pp. Pág. 190–202. doi: 10.18845/tm.v39i5.8256.