LIRA-VALDIVIA, Rosa Inés. Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Revista Tecnología en Marcha, [S. l.], v. 27, n. 2, p. pág. 117–136, 2014. DOI: 10.18845/tm.v27i2.1932. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/1932. Acesso em: 18 jul. 2024.