MORALES-LÓPEZ, Yuri. Propuesta de aprendizaje bimodal para mejorar los primeros cursos de matemática en la universidad. La situación de la Universidad Nacional. Revista Tecnología en Marcha, [S. l.], v. 27, n. 2, p. pág. 107–116, 2014. DOI: 10.18845/tm.v27i2.1931. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/1931. Acesso em: 1 may. 2024.