Acuña-Chacón, R., & Marrero-Calvo, M. (2026). Integración de metodologías activas e inteligencia artificial en la enseñanza de vectores, rectas y planos: una experiencia de aula en un curso universitario de álgebra lineal. Revista Tecnología En Marcha, 39(5), Pág. 190–202. https://doi.org/10.18845/tm.v39i5.8256