Villalobos-González, W. et al. 2022. Evaluación de la implementación de enseñanza remota de emergencia durante el contexto COVID-19: un caso de estudio en asignaturas de laboratorio de química en una institución de educación superior. Revista Tecnología en Marcha. 35, 5 (may 2022), Pág. 272–285. DOI:https://doi.org/10.18845/tm.v35i5.6194.