Arguedas-Rojas , C. 2026. El enfoque tecnológico en la enseñanza del francés: herramientas digitales, Inteligencia artificial y su influencia en el diseño curricular de los planes de estudio de la Enseñanza del Francés de la UNED. Revista Tecnología en Marcha. 39, 5 (feb. 2026), Pág. 113–122. DOI:https://doi.org/10.18845/tm.v39i5.8497.