Salazar-Ceciliano, E. et al. 2020. Repentinas como estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad en los procesos iniciales de la enseñanza de arquitectura . Revista Tecnología en Marcha. 33, 8 (dic. 2020), Pág. 71–78. DOI:https://doi.org/10.18845/tm.v33i8.5510.