Rojas Torres, Luis, Mónica Mora Badilla, and Graciela Ordóñez Gutierrez. 2018. “Asociación Del Razonamiento Cuantitativo Con El Rendimiento Académico En Cursos Introductorios De Matemática De Carreras STEM”. Revista Digital: Matemática, Educación E Internet 19 (1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v19i1.3851.