ROJAS TORRES, Luis; MORA BADILLA, Mónica; ORDÓÑEZ GUTIERREZ, Graciela. Asociación del Razonamiento Cuantitativo con el Rendimiento Académico en Cursos Introductorios de Matemática de Carreras STEM. Mathematics, Education and Internet Journal, [S. l.], v. 19, n. 1, 2018. DOI: 10.18845/rdmei.v19i1.3851. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/3851. Acesso em: 19 apr. 2024.