Rojas Torres, L., Mora Badilla, M., & Ordóñez Gutierrez, G. (2018). Asociación del Razonamiento Cuantitativo con el Rendimiento Académico en Cursos Introductorios de Matemática de Carreras STEM. Mathematics, Education and Internet Journal, 19(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v19i1.3851