Pozas, D.C. and Santori, M.L. 2016. El Álgebra Elemental en la Escuela Secundaria. Un análisis desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Mathematics, Education and Internet Journal. 16, 2 (Mar. 2016). DOI:https://doi.org/10.18845/rdmei.v16i2.2521.