Álvarez-Hernández, M. (2026) «La pertinencia curricular de la asignatura Seminario de Estudios Filosóficos e Históricos (SEFH) en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: análisis desde la percepción estudiantil y el contexto universitario», Investiga.TEC, 19(56), pp. 61–71. Disponible en: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/8684 (Accedido: 31 mayo 2026).