ÁLVAREZ-HERNÁNDEZ, Mariam. La pertinencia curricular de la asignatura Seminario de Estudios Filosóficos e Históricos (SEFH) en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: análisis desde la percepción estudiantil y el contexto universitario. Investiga.TEC, [S. l.], v. 19, n. 56, p. 61–71, 2026. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/8684. Acesso em: 31 may. 2026.