Lara Castro, Jonathan Antonio, y Claudio Díaz Larenas. «Students’ Willingness to Participate in Speaking Activities through the Use of Scripted Role-Plays». Revista Comunicación 28, no. 2 (diciembre 20, 2019): 71–89. Accedido julio 22, 2024. https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/4930.