FLORES REYES DE REICHENBACH, Mónica G.; MOREIRA-MORA, Tania E. Ventajas del método fonológico comprensivo para el desarrollo de la escritura en primer grado. Un estudio cuasiexperimental. Revista Comunicación, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 30–45, 2025. DOI: 10.18845/rc.v34i1.8085. Disponível em: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/8085. Acesso em: 5 dic. 2025.