Agüero-Calvo, D. E., Meza-Cascante, D. L. G., & Valdés-Araya, Z. S. (2018). Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica. Revista Comunicación, 27(2), 35–44. https://doi.org/10.18845/rc.v27i2.4005