Aguilar Correa, C.M. 2019. Análisis del significado psicológico sobre el concepto ciencia en profesores de enseñanza básica y media: una aproximación desde una experiencia de formación continua. Revista Comunicación. 28, 2 (dic. 2019), 4–16. DOI:https://doi.org/10.18845/rc.v28i2-2019.4925.