Revisión sistemática de literatura de las variables clave del proceso de co-creación en las instituciones de educación superior. Literature review of the key variables of the co-creation process in higher education institutions.

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Gabriela Ribes Giner
María Rosario Perelló Marín
Odette Pantoja Díaz

Resumen

Resumen 

La co-creación de valor ha sido ampliamente desarrollada como un nuevo paradigma en la gestión de la innovación, permitiendo a empresas y clientes crear valor a través de las interacciones entre los diferentes stakeholders. Este enfoque ha sido principalmente abordado en el ámbito empresarial, no siendo aplicado en profundidad en el contexto universitario. Es por esta razón que el principal aporte del presente trabajo es profundizar, mediante una revisión de la literatura, en el concepto de co-creación de valor en Instituciones de Educación Superior centrándose específicamente en la interacción entre el estudiante y la universidad. De igual forma, se estudian las relaciones entre los diferentes factores clave involucrados: participación comunicativa, confianza, satisfacción y lealtad. El objetivo del estudio es identificar hasta qué punto dichos factores son relevantes en un modelo de co-creación de valor en entornos de educación superior. Como resultado, se identifican 111 documentos relevantes relacionados con el tema abordado. Esta perspectiva corresponde a las nuevas tendencias de enseñanza-aprendizaje en la universidad, en la cual los profesores dejan de ser el centro del proceso y pasan a ser solo una parte de este. Este cambio convierte a los estudiantes en la columna vertebral del proceso de co-creación de valor; proporcionando esta investigación un marco conceptual que respalda futuros estudios de co-creación en las instituciones universitarias.

 

Abstract 

Value co-creation has been broadly developed as a new paradigm in management innovation. It allows companies and customers to create value through interaction. However, it has not been examined in depth in Higher Education contexts as a type of service industry. The present paper clarifies value co-creation in Higher Education Institutions, analysing the relationships between key factors affecting it: communicative participation, trust, satisfaction and loyalty. A literature review was conducted, resulting in 84 relevant papers dealing with the studied topic. The study was focused on the micro level, and, specifically, it analyses the relation between students and Higher Education institutions as main actors of value co-creation within this context. This perspective corresponds to the new trends in university teaching-learning framework, where professors are no longer the heart of the process, to become just a part of it. This shift makes students the backbone of the value co-creation process. This study provides, among other things, a conceptual framework to endorse further works on value co-creation in Higher Education institutions.

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Cómo citar
Ribes Giner, G., Perelló Marín, M., & Pantoja Díaz, O. (2017). Revisión sistemática de literatura de las variables clave del proceso de co-creación en las instituciones de educación superior. Literature review of the key variables of the co-creation process in higher education institutions. TEC Empresarial, 11(3), Pág. 41-53. https://doi.org/10.18845/te.v11i3.3365
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Gabriela Ribes Giner

Doctora en Organización de Empresas por la Universidad Politécnica de Valencia. Profesora del Departamento de Organización de Empresas de la Universidad Politécnica de Valencia, España. 

María Rosario Perelló Marín

Doctora en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Politécnica de Valencia. Profesora del Departamento de Organización de Empresas de la Universidad Politécnica de Valencia, España. 

Odette Pantoja Díaz

Máster en Ingeniería de Servicios y Gestión por la Universidad de Porto. Profesora del Departamento de Estudios Organizacionales y Desarrollo Humano de la Escuela Politécnica Nacional, Ecuador.